蘇州小(xiǎo)程序開(kāi)發表示作(zuò)業(yè)是(shì)每個(gè±®)孩子(zǐ)從(cóng)小(xiǎo)學€ 入學開(kāi)始就(jiù)要(yào)做(zuò)的(de)±π>↔，在學校(xiào)的(de)時(shí)候老(lǎo)師¥✔(shī)講完一(yī)節課，為(wèi)了(le)鞏固孩子(zǐ)對(duì)知(zhī♣₩)識點的(de)掌握，也(yě)為(wèi)了(le)檢測©π™孩子(zǐ)們對(duì)知(zhī)識δ♣₹≠點的(de)了(le)解程度一(yī)般都(dōu)會(huì)做 ×"≥(zuò)一(yī)些(xiē)随堂練習(xí)或者補充習(xí)題之類的≈§✘(de)，孩子(zǐ)們作(zuò)業(yè)完成以後就(jiù)要(yào)交給老♣©₽ (lǎo)師(shī)批改，以往的(de)作(zuò)業(yè)批改模式就♠∏ (jiù)是(shì)老(lǎo)師(shī)一(yī)本一♥<‍☆(yī)本的(de)人(rén)工(gōng)批改，年(n↔Ωián)級高(gāo)一(yī)點的(de∏✔)老(lǎo)師(shī)可(kě)以安排幾個‌¥​≤(gè)成績好(hǎo)的(de)同學一(yī)起幫助老(lǎo)₽α師(shī)按照(zhào)答(dá)案批改作(z>←δ¶uò)業(yè)。相(xiàng)信80後的(de)人(rén)都(dō★ ±u)有(yǒu)過這(zhè)種經曆，但(dàn)是(>​↔shì)現(xiàn)在小(xiǎo)程序發展的(de÷>)如(rú)火(huǒ)如(rú)荼，沒有(yǒu)什(shén)麽是(shì)₹ ‍小(xiǎo)程序辦不(bù)到(dào)的(de)，通(tōng"↔)過批改作(zuò)業(yè)小(xiǎo©∞​Ω)程序可(kě)以讓幫助人(rén)們批改作(zuò)業(yè)β≠≈‌，我們來(lái)看(kàn)看(kàn)人(rén)們是(shì)怎樣通£±✔(tōng)過它來(lái)批改作(zuò)業(yè)的'←(de)：
一(yī)、拍(pāi)照(zhào)
将做(zuò)好(hǎo)的(de)作(zuò)業(yè)本或者考試卷放(fàng)平<∏÷，打開(kāi)批改作(zuò)業(yè)小(xiǎo)程序對(duì)著(zhe)需要‍✔(yào)批改的(de)作(zuò)業(yè)拍(pāi)一(yī)張Ω±¥α清晰的(de)照(zhào)片。
二、自(zì)動批改
拍(pāi)好(hǎo)照(zhào)片以後系統就(jiù)會(huì)自(zì)動批改，≥λ♥δ對(duì)的(de)題目會(huì)打勾錯&ε(cuò)誤的(de)題目或者卷面不(bù)整潔的(de)部分(>♥fēn)就(jiù)會(huì)顯示問(wè←‌• n)号，此時(shí)再去(qù)對(duì)那(nà)'₽ ↑些(xiē)打問(wèn)号的(de)部分(fēn)進行(xíng)人(rén)工(g∑♠©•ōng)批改就(jiù)可(kě)以了(le σ)。
三、錯(cuò)題集
根據批改作(zuò)業(yè)的(de)記錄每次會(huì)生(shēng)成一(yī)♠₽÷個(gè)錯(cuò)題集，方便孩子(zǐ®σ≥α)能(néng)夠找出自(zì)己的(de>≤♣★)薄弱環節，以後可(kě)以有(yǒu)針對(duì)性的(de)進行(xíng)練習(xí™←€♥)。
 
批改作(zuò)業(yè)小(xiǎo)程 '♣γ序方便了(le)哪些(xiē)人(rén)呢(ne)？ ≠
一(yī)、老(lǎo)師(shī)
現(xiàn)在的(de)學校(xiào)每個(gè)班級≈<≤'少(shǎo)說(shuō)也(yě)有(yǒu)三四十人(rén)，多(duō)了(l®≤e)六七十人(rén)一(yī)個(gè)班級↓™也(yě)是(shì)常有(yǒu)的(de)，而™←π每個(gè)老(lǎo)師(shī)基本上(shàng)都(dōu)↔σ₩要(yào)同時(shí)帶幾個(gè)班級，平時(shí)<Ωλ的(de)課時(shí)練、補充習(xí)題、單元測試、分(fēn)→∞層練習(xí)、期中考試、期末考試等等，這(zhè)些(xiē)都(dōu)是(shì)需要(y"₹↔ào)老(lǎo)師(shī)去(qù)批改的(de)，如(rú)果單純的(≤β¶de)靠人(rén)工(gōng)去(qù)→∏♣λ批改的(de)話(huà)，那(nà)麽無疑會(huì)占用(÷₽yòng)老(lǎo)師(shī)很(hěn)多(duō)的(de)時(shí)間(jiān)，有↓>©↔(yǒu)了(le)批改作(zuò)業(yè)小(xiǎo)程序真的(de)是(shì)隻♠÷需一(yī)秒(miǎo)鐘(zhōng)就(jiù)可(kě)以批改好(hǎ≈≤↕o)一(yī)本作(zuò)業(yè)。
二、家(jiā)長(cháng)
有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長(cháng)會(huì)根據自(zì)家(jiā)孩子(♥‍♥zǐ)的(de)情況有(yǒu)針對(duì)性的(de)布置一(yī)些(xiē)作(zuòγ×δ)業(yè)，尤其是(shì)低(dī)年('₩nián)級的(de)孩子(zǐ)，那(nà)麽孩子(zǐ) ∑>作(zuò)業(yè)都(dōu)做(zuò)完了(le)家(jiā)長(cháng)要(yào)‌♦想快(kuài)速的(de)知(zhī)道(dào)完成情況隻需拍(pāi)一(yī)∑​≤拍(pāi)就(jiù)可(kě)以了(le)。
三、孩子(zǐ)
由于每個(gè)孩子(zǐ)的(de)情況不(÷↔±↑bù)一(yī)樣，家(jiā)長(cháng)通(tōng)過批改<♦作(zuò)業(yè)小(xiǎo)程序可(kě↑☆)以生(shēng)成一(yī)個(gè)錯(cuò)題集，方便對(duì)孩子(zǐ✔"‍♥)的(de)後續學習(xí)進行(xíng)專項訓練輔導↑≈©↔。
蘇州小(xiǎo)程序開(kāi)發提醒廣大(dà)₩↔♦§用(yòng)戶，批改作(zuò)業(y¶→₩è)小(xiǎo)程序雖然可(kě)以幫助人(rén)們快(kuài)速的(de)批改完作(zu"'∞"ò)業(yè)，但(dàn)是(shì)用(yòng)戶在使用(yòng)的(de)時(s↓'♦≤hí)候一(yī)定要(yào)注意小(xiǎo)程序所支持批改的(de)題型。 ←