對(duì)于每個(gè)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)來(✔✘↕lái)說(shuō)，學數(shù)學隻有(yǒu)經過大(dà)量的(de)<£↓>口算(suàn)練習(xí)這(zhè)一(yī)階段，才能(néng)把口算(su≈♣ àn)練的(de)非常熟練。那(nà)就(jiù)需要(yào)海(hǎi)量的(de)題目來(l®​ái)去(qù)做(zuò)才行(xíng)啊。有(yǒ≥→ ♠u)些(xiē)人(rén)選擇去(qù)網₽←$≈購(gòu)相(xiàng)關的(de)練習(xí)冊，有(yǒu)些(xiē)人(rén ✔‍€)選擇自(zì)己出題給孩子(zǐ)做(zuò)，雖然題型都(dōu)很(hěn)簡單，但(㶕λdàn)是(shì)要(yào)把它出的(de)不(bù)重複，還(hái)是(shì)需要(€§★₽yào)絞盡一(yī)番腦(nǎo)汁的(de)。而且，手寫也(yě)是(sπ>←hì)需要(yào)花(huā)費(fèi)很(hěn)多(duō)時(shí)間(j​↓δ∏iān)的(de)。蘇州小(xiǎo)程序開(kāi)發覺得(de)用(yòng)數δ¥≥(shù)學口算(suàn)出題小(xiǎo)程序，不(bù)僅不(bù)用(yòng)花( ©♠huā)錢(qián)而且還(hái)不(bù)用(yòng)費(fèi)時(¶≥shí)間(jiān)，就(jiù)能(nénγ↕÷g)輕松搞定各個(gè)階段的(de)口算(suàn)題目。我們就(jiù)"♦♦λ來(lái)看(kàn)看(kàn)它都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)閃光(​≠'<guāng)點吧(ba)。

一(yī)、按年(nián)齡來(lái)劃分♦∞₽(fēn)

按照(zhào)從(cóng)學齡前到(dào)整個(gè)小↕✘σ≠(xiǎo)學階段的(de)年(nián)齡階段來(lái)劃分(fēn)，讓用(yòng)戶很(↑≤≠hěn)快(kuài)就(jiù)能(néng)定∑•位到(dào)自(zì)己需要(yào)的(de↔→ε)階段

二、不(bù)同的(de)題型供選擇

用(yòng)戶定位到(dào)自(zì)己ε&★需要(yào)的(de)階段進入後，裡(lǐ)面再按照(zhào)當前階段題型由簡單到(dào)複π≥雜(zá)再去(qù)分(fēn)類，以便滿足用(yòng)戶的(de)不‌$(bù)同需求。對(duì)于無基礎的(de)小(xiǎo)朋(péng)" ≤<友(yǒu)來(lái)說(shuō)，就(jiù)需要(yào)‌ε從(cóng)最簡單開(kāi)始練習(xí)。對(du÷≠ì)于有(yǒu)基礎的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)可(kě)以選擇自(zì)€☆↓✘己薄弱的(de)環節著(zhe)重練習(xí)，或者直接進行(xíng)‌™π∏綜合練習(xí)，以鞏固檢驗這(zhè)一(yī)階段的(de)學習(xí)，再去(qù)有(yǒσ♦u)針對(duì)性的(de)出題。

三、題量可(kě)選擇

用(yòng)戶根據自(zì)己家(jiā)孩子(zǐ)的(de)特性，去(qù)選∏ 擇合适的(de)題量。最少(shǎo)的(de)20題最多(duō)的(d®δ®e)可(kě)以選擇100題。題目都(dōu)是(shì)系統随機(jī)生(shēn→≠&±g)成的(de)，題量按照(zhào)需要(yào)去(qù)選擇後© 就(jiù)可(kě)以生(shēng)成試卷打印出來(lái)了(le)。

蘇州小(xiǎo)程序開(kāi)發感歎，那(nà)些(xiē)為(ελ↑wèi)孩子(zǐ)出題寫到(dào)手軟的(de)家(jiā)長(cháng)終于解放(fà♠<®ng)了(le)。